□记者　左明玉　通讯员　王小静　报道

本报讯　日前，邹平市特殊教育学校申报的教研基地研究课题《培智学校生活化校本课程资源开发与实施研究》，经专家组资格审查、资料评估与现场汇报，被滨州市教育科学研究院确定为滨州市特殊教育学校课程资源开发与实践教研基地，成为学校教科研工作取得的又一成果。

学校高度重视教科研工作，以深化课堂教学改革为宗旨，以构建高效课堂为目的，提高教研工作实效，建立和完善了交流、分享的学科教研机制，努力尝试和探索课堂生活化教学模式，构建新型和谐的课堂教学环境，在打造高效课堂、教师的专业成长等方面取得了显著成效。目前，学校2个国家级课题、10余个市县级课题已成功结题，成果正在积极推广中；成功立项的市级课题3个，正在结题和研究的县级课题4个。市县级教学能手达到16人，市县级学科带头人3名，省级优质课获得者20余人。

学校注重教学质量的优化和提升。工作中，教学人员每学期每人执教1节公开课，校领导、中层干部及青年教师每学期听课节数达20余节以上，每学期开展个训课展示、玩教具制作比赛、学课标说课标用课标、生活化课堂展示与研讨活动等，极大地提升了教学质量和水平，促进了教师成长。在滨州市级专项课题评审活动中，王玮老师主持的《特需学生心理危机干预个案研究》，被滨州市教育科学研究院确定为心理专项研究课题；孙立娜老师主持的《ASD儿童康教结合课堂教学模式研究》，被滨州市教育科学研究院确定为强课提质专项研究课题。